我的童年时代是在美国度过的。我出生在美国亚拉巴马州一个叫北堡（North Port）的小镇上，其人口不足三万。我四岁的时候爸爸就让我开始学习围棋，启蒙老师是一位台湾围棋爱好者。由于在美国没什么好的围棋老师，学了一段时间以后，我爸爸决定把我送到上海学棋，而且要选跟杀力强的老师学。于是我就拜在李家庆老师的门下。
在小学的五年时间里，我经常两头奔波，一会儿在美国读书一会儿在上海学棋。直到要考初中时，我父亲受上海交响乐团的聘请担任长笛首席，于是我们举家迁回上海居住。此时我的学习成绩根本无法和同龄孩子相比。我中文不行，会听会说，但不认字；在美国的时候，数学是我的强项，但美国的数学难度远远低于中国学校。一位中国老师看了美国学校的数学，他戏侃道，美国的数学都是给低能儿学的。对于一个五年级的学生来说，中文不认识，语文考试才得10分（100分制），数学也在班级里位居末尾——因为考的东西，我都没学过。别说是输在起跑线上了，别人早已经跑得很远了，可我连起跑线在哪儿都不知道。为了跟上中文和数学，我选择留级留了一年。
现在的孩子在家里过着衣来伸手，饭来张口的生活。家长们总是认为只要把书读好了，其它一切都没关系，或者不重要。我认为智商固然重要，但如果忽略了情商的培养，长大后读书成绩再好，也难以在社会上去竞争。这是我们中国家长和孩子都要迫切重视的一个问题。
2006年我上初二，决定停学一年去北京道场学习围棋，离开父母与家庭，体验半军事化的生活。学校老师和同学们都很惊讶，我们平时补课都来不及，你却要停学一年，他们都不能理解，包括当时的校长。周围的亲戚朋友没有一个支持的，支持我去的只有两个人，爸爸和李老师。没有他们的支持，我是不可能去的，因为妈妈也不主张去。其实我觉得晚一年毕业在整个人生中没什么大不了的。但让自己在世界观形成的关键时刻，掌握与人相处的能力，能对自己严格纪律，把自己融入于大家庭中，这对自己今后的成长很有好处。
十二岁那年我独自一人跨洋东渡日本，参加了世界围棋业余锦标赛，我不懂日语，但我克服了种种困难，拿了优异的成绩回到了中国。在这次一个星期的外出中，我学到了很多很多，由于篇幅有限我就不一一例举了。总之，在这一年北京学棋的时间里，我学到了许多平时在学校里学不到的东西。付出的代价是，我又留级了一年。
从北京集训回来之后，我对围棋的理解有了进一步的认识。与芈昱廷的复杂对杀让我领悟到计算力的重要性。与范蕴若的精密收官让我体会到围棋的精确度。我还在北美丰田杯预选赛中战胜了丰云九段。在北美洲大师赛半决赛中，我战胜江鸣久七段，可惜在决赛中败于胡子杨二段，未能最终登顶。
在学棋过程中，我感到各种人生哲理都充分地体现在围棋盘上了。学习围棋加强了我的逻辑思维，提高了我的计算能力，培养了我坚强意志。最重要的是，围棋让我大大地锻炼了抗挫折毅力。一次在国际比赛中，我一盘到手的赢棋下输了。也就是说有九十九种赢棋的路不走，却选择了一条不归之路。回到酒店，我再也忍不住后悔的眼泪，一头倒在床上抱着枕头放声大哭，午饭也不想吃了。爸爸一边开导我，一边拉着我的手和我一起去酒店花园散步。看着大自然的美景，吸着新鲜的空气，听着优美的音乐，我的心情慢慢地平静了，吃午饭时输棋的沮丧情绪荡然无存。下午一点钟，当我再次坐在棋盘前时，心如平镜。
围棋为我打开了新的世界，更教会我合理利用时间。尽管留级留了两年，但我充分利用生活中挤出来的时间补习文化课程。出人意料的是，2009年在我回美国读高中前，成绩竟然已经在向明初中（上海市重点中学）名列前茅了，不但唐诗宋词倒背如流，而且在数学上更是佼佼者。再加上我的英语比较好，常常在和国外学校交流中担任翻译和联欢节目主持人。
当学校得知我要回美国读高中时，从班主任到学校辅导员，副校长都来劝我不要去美国，他们已向我透露，想让我免试直接进向明高中。因为身份国籍的问题，最终，我还是去了美国读高中。在向明初中读初三时，根据美国迪斯尼总部和上海教育局的文化交流协议，上海十所重点中学各演十部迪斯尼儿童音乐剧。向明初中所分配到的是《玫瑰花和水晶鞋》，在此剧中，我担任了导演并兼主角王子，在历时三个月课余时间的排练中，我充分发挥了我的组织能力及才智。在上海大剧院的比赛中，我们一举夺魁，获得了第一名，并接受了电视台及一些报刊的采访。我深深知道，我的这些记忆力和组织能力，围棋思维功不可没。
我在美读高中时，韩国派了两位世界顶级棋手——曹薰铉和刘昌赫来美国帮助建立围棋专业制。我在被刘昌赫让两子的测试中，战胜了他。于是我被韩国棋院授予业余六段证书，证书上有韩国棋院的金寅、曹薰铉及刘昌赫亲笔签名。由于我代表美国参加了世界围棋业余锦标赛，得到了美国教育部门的嘉奖和当地市长的表扬信。这对我后来获得加州伯克利大学连续四年全额奖学金有着很大的帮助。
即使在美国这样围棋人口稀少的国家，围棋也给予我非常大的帮助。在伯克利就读期间，我对数学中的拓扑学、密码学产生极大兴趣，而愿意对我进行辅导的教授并不多。这时围棋发出了光芒。当得知伯克利分校的菲尔兹奖获得者（相当于数学中的诺贝尔奖）迈克尔 赫钦斯教授十分热爱围棋，我主动上门拜访，表示愿意花两小时教他围棋而换取30分钟交流拓扑学的奥秘。日复一日、年复一年，我利用围棋的魅力交到了世界顶级数学家这位朋友。直到今日，我们还时常交流互相擅长领域中的心得体会。可见围棋并不只是可以开发智力，还能有职业发展的好处。
啰里啰嗦地写了很多，看上去似乎我在炫耀自己，不，我是在炫耀我们中华文化的瑰宝，围棋。这就是我的题目：我，一个输在起跑线上的学生；围棋，帮助我顺利地冲向终点线！
作者简介：唐可，1993年出生，加州伯克利分校统计学、经济学双学位，现于美国创业公司担任战略分析员的工作。曾获得北美大师赛亚军，全美围棋青年组冠军，世界青少年围棋锦标赛第四名。